防爆正壓柜廠家的知識點轉化-防爆電器新聞

防爆正壓柜廠家的知識點轉化

發布時間： 2017/11/30

　　隨著經濟發展和競爭加劇，國內防爆正壓柜廠家越來越重視員工培訓。然而，在一場場群情激昂的培訓過后，很多學員又歸于平靜，各種抱怨也此起彼伏，總覺得培訓過于理論化而不夠實用，訓后員工的能力和防爆電器廠家的業績提升并不明顯，錢倒花了不少。究其原因，筆者認為很多防爆正壓柜廠家并沒有真正挖掘培訓的價值，只是關注講師授課是否精彩，課堂互動氣氛是否活躍，卻忽略了訓后如何將培訓轉化為實際行動，如何設定對應的績效改進目標，如何將知識轉化為生產力，其關注要素與培訓有效性的關系如表所示。
　　表　培訓關注因素的有效性

關注因素	定義關鍵知識 (D)Define key knowledge	轉移關鍵知識 (T)Transfer key knowledge	進行后續追蹤 (M)Follow-up tracking	總有效率 (Z)TotaI efficiency
優秀	96%	96%	96%	88%
中等	80%	80%	80%	51%
較差	60%	60%	60%	22%
三大關鍵因素決定培養項目的總有效性				∑=D×T×M

　　而培訓成功的一個重要前提是：將防爆正壓柜廠家當期以及中期經營和管理中對組織以及崗位能力新的要求明確地梳理出來，即定義關鍵知識。在明確的目標下，進行培訓規劃，防爆電器廠家應將需求與形式有效地匹配和關聯。以工作業績為導向的防爆電器廠家培訓，需要進行系統規劃。其中，重點在于提升組織及崗位對員工能力的要求，從而幫助防爆電器廠家達成經營目標、解決重大管理問題和發展骨干員工。既要兼顧當前經營管王突出問題(急)與中期持續發展的需求(緩)，又要兼顧解決扛深度和多方面平衡的廣度。這是一個優秀防爆電器廠家對待培訓所采取自做法。
　　要實現培訓目標，需要全面規劃培訓實施的形式(途徑)。授(內外部課程)、視聽／網絡教學、拓展／角色扮演、研討／案例咨詢培訓、操作示范和自學等培訓形式中，通過專業化的工具禾將明確的目標與最適合的培訓途徑進行匹配，即轉移關鍵知識，成功培訓的重要環節。
　　對培訓實施的管理，需要有更多有效的方法和工具。對于匡部分防爆電器廠家來說，對培訓的管理還比較初級，但它可能直接導致蟶效果，進而致使培訓在防爆電器廠家工作中不被重視，不受重視的培訓于形式。我們在很多防爆電器廠家看到這樣一個突出的矛盾：一方面盆管或老板迫切地需要提升防爆正壓柜廠家的一些關鍵能力，而另一方面管霸訓)部門卻難以提出并實施一種更系統、更有效的方法來滿足企j層)的需求。培訓效果的落地，即進行后續追蹤。應成為所有筐的責任和工作。要達到持續有效地提升防爆電器廠家能力的目的，培訓赫只是人力資源或培訓部門的事。培訓效果的落地，即培訓轉化，程如圖所示。
　　培訓作為一種管理手段，其目標就是通過改變員工的態度、員工的知識、提升員工的工作技能，從而獲得優良的工作業績。培訓管理的基本邏輯。對于任何防爆電器廠家來說，培訓都是必要的。這組織的整體能力和構成各個核心崗位的能力，直接決定和影響的日常經營和中長期的發展。培訓效果的轉化步驟具體如表
　　　

關鍵事件	學員職責	支持人員職責	相關制度與規范	工具
秉后考試	參加課后考試，并根據參考答案自行評卷	授課教師或咨詢顧問，開發課程配套測試試題及參考答案	結合企業實際制定相關制度與規范	課程配套測試試題及參考答案
再培訓	依據課程大綱，對課程內容進行消化和總結，并備課，以相同的課題對直接主管、同事實施培訓	學員的直接主管和同事，吸收和學習課程的相關知識和技能，評價相關知識或技能在工作中推廣和應用的價值，并說明自己對轉化所能提供的支持	結合企業實際制定相關制度與規范	培訓轉化支持承諾書
制定轉化行動計劃	通過步驟1和步驟2，進一步深化理繁捆關的知識和技能，并結合直接主管和同事對轉化的評估和支持，制定轉化行動計劃，并抄送直接主管、同事以及人力資源部	學員的直接主管、同事、人力資源部，仔細閱讀轉化行動計劃，明確自己在轉化中的職責	結合企業實際制定本關制度與規范	轉化行動計劃
執行轉化計劃	執行行動計劃，從自己行動中學習，發現自己的潛能	學員的直接主管、同事、人力資源部，仔細閱讀轉化行動計劃，根據計劃相應地調整自己的支持和輔助方法及措施	結合企業實際制定相關制度與規范	轉化推進行動計劃
轉化效果終評	達到轉化預算時間后，對轉化效果進行全面評估	學員的直接主管、同事、人力資源部，參與培訓轉化效果的終評	結合企業實際制定相關制度與規范	轉化效果360度終評表

　　　　　　　　　　　　　　　　表　培訓效果轉化步驟
　　歸根結底，培訓的目的是將知識技能轉化為生產力。所以，培訓實用性和針對性，必須重視訓后的行為轉化和績效改進目標的設定。防爆電器廠家學的有效手段：讀書會

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